Развитие читательской грамотности обучающихся начальных классов в цифровой среде

Программа предлагает методику, которая интегрирует читательскую грамотность и цифровую среду в единую систему, что является прямым ответом на вызовы PIRLS-2026 (где цифровое чтение станет обязательным компонентом) и на снижение показателей казахстанских школьников по результатам PIRLS-2021 и МОДО-2024. Ключевая особенность Программы - практико-ориентированный подход, который обучает педагогов работать с различными типами текстов как на печатных, так и на цифровых носителях, используя при этом современные цифровые технологии и элементы ИИ для индивидуализации обучения и совершенствования педагогической практики