Купить курс — 10 000 ₸ Оплата на сайте orleu.edu.kz. После оплаты курс появится в разделе «Моё обучение» Уже оплатили? Войдите

KQWS3

Казахский

Инклюзивті білім беруді іске асыратын педагогтердің базалық құзыреттерін қалыптастыру (online)

Платные курсы

116

студентов

уроков

экзаменов

40ч

время

Курс білім беру ұйымдарының барлық деңгейінде инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын педагогтердің базалық құзыреттерін қалыптастыруға бағытталған.

Описание

Бағдарламаның мақсаты: педагогтерде инклюзивті практиканы іске асырудың базалық дағдыларын дамыту.

Бағдарламаның міндеттері:

-ЕБҚ бар білім алушыларды психологиялық-педагогикалық қолдауда педагогтердің дағдыларын жетілдіру;

-педагогтерде ЕБҚ бар білім алушыларды бағалау білімі мен дағдыларын арттыру;

-инклюзивті практиканы іске асыруда педагогтердің дағдыларын өзектендіру;

-ЕБҚ бар білім алушыларды бағалау және олардың жетістіктеріне мониторинг жүргізу бойынша педагогтердің дағдыларын дамыту;

-педагогтердің ЕБҚ бар балаларды оқытуға арналған білім беру мультимедиялық кешендері туралы білімдерін жетілдіру;

-педагогтерді инклюзивті жобалар туралы таныстыру арқылы ЕБҚ бар білім алушыларды әлеуметтендіруге көмек көрсету.

Оқытудың күтілетін нәтижелері:

Курсты аяқтағаннан кейін педагогтер:

- инклюзивті білім берудің тұжырымдамалық, нормативтік және құқықтық негіздерін түсінеді және пайдаланады;

- ЕБҚ бар білім алушыларды психологиялық-педагогикалық қолдаудың базалық дағдыларын көрсетеді;

- ЕБҚ бар білім алушыларға бағалау жүргізу құрылымын құру;

- ЕБҚ бар балаларды оқытудың тиімді нысандары мен әдістерін қолданады;

- бағалау үшін сараланған және жеке тапсырмаларды әзірлейді және ЕБҚ бар білім алушылардың жетістіктерін мониторингтеу мүмкіндігін қарастырады;

- ЕБҚ бар балаларды оқытуға арналған заманауи білім беру мультимедиялық кешендерін зерттейді;

- ЕБҚ бар білім алушылардың инклюзивті жобаларға қатысу мүмкіндігін қарастырады.

Программа обучения

Модуль 1. Инклюзивті білім берудің тұжырымдамалық, нормативтік және құқықтық негіздері

5 • 455м

1. Инклюзивті білім беру идеясы, құндылықтары, эволюциясы

45 мин

1.1. Инклюзивті білім берудің тұжырымдамалық, нормативтік және құқықтық негіздері

135 мин

1.2. Инклюзивті білім беру ортасын ұйымдастыру бойынша әдістемелік ұсынымдар, әдістемелік - нұсқау хаттар

90 мин

1.3. Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау ережелері

180 мин

1-Модуль бойынша қорытынды сұрақ (рефлексия)

5 мин

Модуль 2. Ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыларды психологиялық-педагогикалық қолдау

5 • 725м

2.1. Білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық қолдау қағидалары

90 мин

2.2. Тәрбие мен оқытудың қауіпсіз, қолайлы даму ортасын қолдау және ұйымдастыру шарттары

90 мин

2.3. Білім алушыларды психологиялық-педагогикалық қолдау бойынша нұсқаулықтар әзірлеу

270 мин

2.4. Жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын бейімдеу

270 мин

2-Модуль бойынша қорытынды сұрақ (рефлексия)

5 мин

Модуль 3. Ерекше білім беру беру қажеттілігі бар білім алушыларды бағалау

4 • 545м

3.1. Психикалық функциялардың жеткіліксіздігі салдарынан жекелеген оқу дағдыларын меңгеруде қиындықтары бар ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды бағалау

135 мин

3.2. Дамуында бұзылыстары жоқ, бірақ әлеуметтік-психологиялық қиындықтары бар білім алушылардың ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау

135 мин

3.3.Педагогтің білім беру процесінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды анықтау әдістемелері

270 мин

3-Модуль бойынша қорытынды сұрақ (рефлексия)

5 мин

Модуль 4. Оқыту мазмұны мен әдістерін жетілдіру

6 • 635м

4.1. Білім алушының жеке ерекшеліктеріне қарай оқытудың бейімді нысандары мен тәсілдері

180 мин

4.2. Оқулықтарды, оқу-әдістемелік материалдарды іріктеу ерекшеліктері, жеке оқу материалдарын дайындау

90 мин

4.3. Сенсорлық интеграция жалпы білім беру процесінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жұмыс істеу әдісі ретінде

135 мин

4.4. Сабақтарды жоспарлау кезінде оқытудың әмбебап дизайнын (UDL) қолдану

135 мин

4.5. Арнайы қолданбалы технологиялар орталығының (CAST) ресурстарын қолдану

90 мин

4-модуль бойынша қорытынды сұрақ (рефлексия)

5 мин

Модуль 5. Оқу нәтижелерін бағалау және оқу жетістіктерін мониторингілеу

5 • 635м

5.1. Сараланған және жеке тапсырмалар

180 мин

5.2. Білім алушының ерекшеліктерін ескере отырып, бағалау критерийлеріне өзгерістер енгізу

180 мин

5.3. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды аралық және қорытынды аттестаттау

90 мин

5.4. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылардың жетістіктері портфолиясы мониторинг құралы ретінде

180 мин

5-модуль бойынша қорытынды сұрақ (рефлексия)

5 мин

Модуль 6. Оқу-тәрбиелеу үдерісіндегі мультимедиялық технологияларды пайдалану

3 • 185м

6.1. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқытуға арналған заманауи білім беру мультимедиялық кешендері

90 мин

6.2. Тірек-қимыл аппараты мен интеллектісі бұзылған балаларды оқытуға арналған мультимедиялық білім беру жүйелері

90 мин

6-модуль бойынша қорытынды сұрақ (рефлексия)

5 мин

Модуль 7. ЕББҚ бар білім алушыларға арналған жобалар

5 • 365м

7.1. Қоғамдық қорлардың жобалары

90 мин

7.2. Білім беру ұйымдарының инклюзивті лагерлермен ынтымақтастығы

90 мин

7.3. Инклюзивті театр - ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарға арналған мүмкіндіктер

90 мин

7.4. Паралимпиадалық жаттығу орталықтарының қызметі

90 мин

7-модуль бойынша қорытынды сұрақ (рефлексия)

5 мин

Қорытынды тестілеу

0м

Қорытынды тестілеу

Финальный 25 вопросов

45м